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摘要：文章围绕大阅读视域下的小学语文整本书阅读教学实践进行分析和研究，旨在将大阅读、大概念思想融入小学语文整本书阅读教学活动中，进一步提升阅读教学的效率和质量。文章将在大阅读背景下从确定阅读教学目标、整合教学资源、构建情境式框架、设置驱动任务、进行阅读讨论等环节入手探究相关内容，旨在为学生营造更好的阅读教学环境，提高学生的学习体验感。（剩余4847字）
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大阅读视域下小学语文整本书阅读教学实践探究
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