融合·体验·实践：大单元教学的有效探索

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摘要：以大单元教学理念开展小学道德与法治教学是新课标的新要求，教师要突破传统教学理念的局限，以专业、创新的态度对大单元教学理念的实际应用展开积极分析和探索，让大单元教学在小学道德与法治教学中发挥作用。在践行大单元教学的过程中，教师应当紧扣学科教学的整体目标，充分了解学生的学习需求，进而为学生带来差异化的教学实践。（剩余5688字）

试读结束

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