基于新教材以评导教的闭环式教学策略探究

——以2024年译林版英语三年级上册为例

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摘要：新课标将课程内容整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素。其中，主题指明了课程育人的方向，而单元整体教学能更好地提升教学效率，实现知识的结构化。因此，新教材回应了新课标要求：模块主题内容辐射单元，承前启后；单元主题意义形成闭环，首尾呼应；单元板块内容定位清晰，分层递进；教学评一致贯穿其中，洞若观火。（剩余4441字）

试读结束

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