指向结构化思维的小学数学单元整体教学探究

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摘 要：在当今快速迭代的教育生态中，培育小学生的逻辑思维能力已成为小学阶段教育的核心使命。数学，作为锻造学生结构化思维与高效问题解决能力的基础学科，其教学方法的革新与优化显得尤为关键且迫切。面对教育理念的不断革新，小学数学教师应当积极捕捉时代脉搏，主动探究单元整体教学这一教学模式，深刻领悟其核心概念与教学意义，并将其灵活运用于日常教学课堂之中，以帮助学生形成对知识结构的全面认知，促进学生综合素养的持续发展。（剩余5910字）

试读结束

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