基于核心素养的小学语文思辨性阅读与表达教学策略研究

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摘 要：随着教育理念的不断深化，小学语文教学更加注重培养、发展学生的核心素养。积极开展思辨性阅读与表达教学，既符合核心素养培养的理念，还有助于凸显出语文教学的价值和思维培养的导向，提高学生的思辨能力，促使学生全方位发展，不断提高语文教学的成效。基于此，文章从思辨性阅读与表达的价值入手，针对核心素养下的小学语文思辨性阅读与表达教学策略进行研究，旨在不断提升小学语文教学的质量，促进高质量教育的发展和进步。（剩余6018字）

试读结束

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