小学体育课程融入思政育人的教学设计研究

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摘  要：小学生对体育运动有不同期待，教师以培养学生身心健康为核心目标，适时渗透思政教育内容，能够为体育学科教学注入丰富内涵和动力，符合新时代教育教学的基本诉求。教师有意识发掘体育理念、引入体育文化、对接体育历史、创设体育锻炼环境，以完善体育课程教学设计，实现培养学生身心健康的目标，并在执行过程中强化体育文化的渗透，丰富思想教育形式，延伸品德教育实践，提升体育课程教学整体品质。（剩余6057字）

试读结束

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