基于核心素养的小学数学主题式教学课堂实践探索

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摘  要：新课改背景下的小学数学教学，教师需要从关注学生个体差异的角度入手，打造更加系统、完善的教学体系。文章以北师大版小学数学教材为基础，首先介绍了核心素养的内涵，随后结合实际教学经验分析了核心素养背景下数学主题式教学课堂的构建要点，并结合具体案例详细研究了核心素养下小学数学主题式教学课堂中的构建策略，以期为学生的全面成长提供更多支持，在激发学生内在潜能的同时，发挥主题式教学课堂的优势。（剩余4460字）

试读结束

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