浅论如何优化数学建模教学落实核心素养培养

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摘  要：在教育改革不断深化的背景下，数学核心素养的培养成为小学数学教育的重要目标。数学建模作为连接数学理论与实际问题的桥梁，其教学优化对提升学生的数学素养具有重要意义。文章将从“创设生活情景，培养建模意识”“利用问题导学，巩固建模基础”“开展合作学习，提升建模能力”“丰富学科探究，拓宽建模视野”四个方面出发，深入探讨如何在教学中有效实施数学建模，发挥教学价值，优化教学课堂，进一步落实核心素养培养，促进学生的综合发展。（剩余6228字）

试读结束

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