实现“教—学—评”一致性的“四维课堂教学模式”探究

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作者简介：冯静玫（1979～），女，汉族，江苏南通人，喀什第二中学，研究方向：初中数学。

摘  要：在当前教育改革浪潮中，初中数学教学的目标和要求已发生深刻变化。为此，文章提出“教—学—评”一致的“四维课堂教学模式”，旨在提升学生的综合素质。该模式围绕目标、教学、评价和反馈四个维度，实现教学过程与评价的高度一致。（剩余6377字）

试读结束

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