新课标下小学语文整本书阅读指导探索

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摘  要：小学语文教学中，整本书阅读具有整体性、连续性、主体性的特点。针对当前小学生课外阅读时间不足、阅读碎片化的问题，小学语文教师应当以新课标为指导，以新教材为载体，强化学生整本书阅读指导，如激趣导读、推荐书目、方法指导、表彰激励等，以激发学生整本书阅读的持久动力，提升学生阅读素养，发展语文核心素养。（剩余6179字）

试读结束

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