深度学习视域下“以生为本，师生共智”教学活动策略研究

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作者简介：朱军（1983～），男，汉族，江苏淮安人，淮安市淮海中学，研究方向：高中课堂教育教学。

摘  要：“新教材、新课标、新高考”背景下的学科教学，不仅需要教师深刻吃透“新教材”，清晰框题内、单元间教学逻辑；熟读“新课标”，明确学科核心素养要求；研究“新高考”，把准中国高考评价体系对学生的能级要求。（剩余5989字）

试读结束

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