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摘 要：基于新课标、新教材的要求，物理实验教学需要迎合双新背景下育人方式的转变，文章对近几年高考实验真题深入探析，发现实验真题呈现明显考查特征，提出三条相应教学建议：注重动手实验，促进证据素养的落实；注重主干知识，促进解释素养的落实；注重小组协作，促进交流与合作素养的落实。期待日常实验教学能够匹配新课标提出的培养创新型人才的需求，服务于国家选才。（剩余4067字）
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“双新”背景下物理选考科目实验试题探究
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