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摘 要：词汇教学是初中英语教学活动的基础，是开展阅读、写作以及听力等教学的根本，在新课程改革不断深入的背景下，初中英语教师应积极探索先进的词汇教学模式，不断引导学生进行词汇积累，才能为从根本上强化初中英语教学质量奠定基础。而“教—学—评”一体化理念的引入，可实现以学生为中心的初中英语词汇教学，有助于加深学生对英语词汇的理解和认知。（剩余4922字）
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初中英语词汇教学中“教—学—评”一体化策略研究
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