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摘 要：层级式教学是指遵循和关照学习内容序列、学习目标层级和学生个性层次的教学模式。其教育意义在于满足学生成长需求、遵循学习成长逻辑、匹配课程内容序列，使教学更科学、高效。文章结合高中语文传统文化主题学习任务群教学，以核心素养为目标导向，立足教学实践，从意义、层次把握、实践原则及实践策略等几个角度对层级式教学进行综合探讨。（剩余5862字）
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高中语文传统文化层级式教学实践研究
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