基于素养立意的小学语文单元学习任务群设计初探

——以部编版小学语文二年级下册为例

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摘 要:随着语文课程标准在教学实践中的推进和深化,单元学习任务群以其全新的教育理念、多元化的教学手段、真实的情景任务成为落实核心素养目标的有效手段之一。在学习任务对单元教学内容的引领和统摄下,使碎片化的知识整体化、结构化和主题化,从而加深了学生对语文知识内在逻辑关系的理解,促进了核心素养的全面落实。(剩余5990字)

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