跨学科融合下初中语文阅读教学策略研究
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摘 要：文章首先引入跨学科教学的定义及其特点，阐述这一教育模式在当前教育体系中的重要性和应用前景，详细分析了在实施跨学科初中语文阅读教学过程中遇到的主要挑战，如学生学习习惯的转变、课堂教学的管理难题、教学操作的复杂性、满足学生差异化需求以及构建持续性教学体系的困难。据此，文章展示了如何通过创新教学方法和策略来克服这些挑战，最终建立一个连贯、系统的教学框架，旨在强调跨学科教学在促进学生深度学习和批判性思维发展中的潜在价值，以及在实践中持续优化的必要性。（剩余6017字）
