基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略探究
作者简介：李芳（1991～），女，汉族，陕西铜川人，西安市第二保育院，研究方向：课程融合探究。
摘 要：随着整合式课程的发展，STEM教育理念得到了推行和广泛应用。这种教育理念注重将学生的自主学习和合作探究过程结合，通过创设真实情境，让学生能够动手操作、实践体验，在感知中得到更多的学习成果。文章通过分析基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略，希望能够在教学过程当中开设更多具备育人价值的活动内容，提升学生的综合素质水平。（剩余6367字）