基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究

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作者简介：谢真（1983～），女，汉族，山东临沂人，临沂经济技术开发区第一实验小学，研究方向：小学数学核心素养。

摘 要：在小学数学的“大观园”里，核心素养的培养可是个“重头戏”。就像给小树苗施肥浇水，盼望它茁壮成长。大单元整体教学这片“新大陆”，恰恰能助力学生核心素养的茁壮成长。通过大单元整体教学，学生可以像探险家一样，系统地挖掘数学知识的宝藏，提升数学思维能力和数学应用能力。（剩余7553字）

试读结束

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