项目化学习下初中数学大单元教学设计研究
作者简介：王黎明（1979～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州滨和中学，研究方向：初中数学教学研究。
摘 要：项目化学习下开展初中数学大单元教学设计工作，是提升初中生核心素养，实现全面育人的重要改革事项。文章简要分析了项目化学习与大单元教学特征，并围绕初中数学教学现状提出改进建议，以大单元教学设计步骤为切入点，通过融合数形结合教学理念、立足隐含条件解读主题、创设小组探究合作情境、优化设计驱动性思考问题、多元化评价项目学习成果等方法，确保初中数学在新教学场景下达到预期教学效果，促进初中生良性成长。（剩余7581字）