名著阅读有“方法” 课堂“任务”要“活动”

——初中语文名著整本书阅读教学新思路探究

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作者简介:叶先梅(1975~),女,汉族,福建南平人,福建省南平市建阳第二中学,研究方向:初中语文教学。

摘 要:《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的实行,要求语文教师在开展教学工作的过程中融入名著阅读,增强学生的文化自信,对名著中的优秀传统文化与艺术价值加以挖掘,掌握正确的阅读方法,逐步形成个人感悟,对名著有更加准确的认知。(剩余7343字)

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