问题驱动下的高中数学课堂教学研究

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作者简介：刘建胜（1974～），男，汉族，山东潍坊人，潍坊市安丘市第二中学，研究方向：数学教学；

张进芳（1972～），女，汉族，山东潍坊人，潍坊市安丘市东埠中学，研究方向：数学教学。

摘 要：文章以人教B版2019年高中数学教材为基础，探讨了问题驱动下的高中数学课堂教学。通过问题驱动的学习模式，可以引发学生的学习兴趣和动力，培养学生的解决问题的能力和数学思维方式。（剩余6321字）

试读结束

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