浅议如何利用“互动仪式链”构建班主任学习培训共同体幸福圈
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课题项目：文章系北京市教育科学“十四五”规划2021年度单位资助校本研究专项课题《集团化办学背景下教师校本研修模式构建的研究》（课题批准号：CFBB21100）的成果。
作者简介：赵玉峰（1979～），女，汉族，北京人，首都师范大学附属回龙观育新学校，研究方向：教育教学管理；
齐建敏（1976～），女，汉族，北京人，首都师范大学附属回龙观育新学校，研究方向：德育管理；
孙然然（1984～），女，汉族，北京人，首都师范大学附属回龙观育新学校，研究方向：课程与教师培训。（剩余6991字）