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在新高考和新课标背景下，高中各科教师面临着更为严峻的教学挑战，需要针对教学的各个环节进行调整。而在高中物理教学中，概念是学生高效学习的基础。目前，由于各种因素的影响，学生在理解物理概念时存在一定的难度。为了解决这一问题，教师要提高对概念教学的重视程度，强化概念教学中情境创设策略的应用，促使学生深入理解概念，准确把握概念的内核，为后期灵活应用概念解决问题打好基础。（剩余4778字）
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情境创设在高中物理概念教学中的应用策略
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