深度学习下初中语文阅读课堂提问教学策略

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在初中语文阅读教学中，提问作为师生互动、知识传递和思维训练的重要手段，其策略的有效性直接影响着学生阅读理解能力、批判性思维和综合语言运用能力的提升。然而，当前的初中语文阅读课堂提问教学普遍存在着提问方式单一、忽视学生主体地位等问题，导致学生对文本的理解停留在表面，难以进行深度理解、批判性思考和迁移应用。（剩余4926字）

试读结束

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