基于学科核心素养的高中化学实验教学模式

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高中化学新课程标准强调以核心素养的培育为导向，在实验教学中提升学生的核心素养。然而，在当前的教学实践中，化学实验普遍存在“重形式轻素养”的现象，未能激发学生深层次的思维和意识。新课标要求重构实验教学定位，将实验作为素养培育的载体。在传授理论知识时，教师应设计实验，引导学生深入理解化学反应的本质，并记忆相关的化学反应方程式；在能力培养方面，教师应强化科学思维的训练，培养学生假设验证、现象分析、问题解决等方面的能力。（剩余4563字）

试读结束

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