核心素养下的小学数学课堂教学策略

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在当今快速变化的社会中，数学不再仅仅是一门学科，而是成为解决实际问题、培养逻辑思维能力的重要工具。因此，在小学阶段构建基于数学核心素养的课堂教学体系显得尤为重要。本文基于具体案例，论述了基于核心素养开展数学教学的有效策略，提出通过整合多学科知识、联系现实生活内容、运用信息技术、创设虚拟实验环境等方式来增强学生的学习体验的方法。（剩余4805字）

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