在实践中提升，在感悟中成长

——初中道德与法治体悟式教学的实践与思考

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体悟式教学是教育改革期间的新式教育策略，体现出现代化教学的特征，真正做到明确学生课堂主体地位，调动他们的知识探究积极性以及主动性，增强整体教学质量。但是根据初中道德与法治教学情况发现，教师采取的教学模式存在一定滞后性，故而需要打破传统思想的束缚，立足于体悟式教学特征，明确“在实践中提升，在感悟中成长”的重要意义，深入探索体悟式教学在其课堂内的应用途径，以促学生全面发展。（剩余4892字）

试读结束

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