“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化渗透

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当下的小学数学教育不仅要重视对学生知识理解与应用能力的提升，还要注重对其科学思想、文化素养的培养。在小学数学教学中持续渗透数学文化，可以进一步丰富数学课堂内涵，提升教学质量，促进学生综合素养的形成。“互联网+”教学背景下，教师有必要探索新的教学方式强化数学文化的渗透效果，满足新时代对小学数学教学的要求。（剩余5172字）

试读结束

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