借助有效提问 优化物理课堂

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课堂提问一直是师生互动的主要内容以及关键性的一环。对于理科学习，尤其是物理学科而言，理解是掌握的前提，因此课堂提问就显得尤为重要。然而，在应试教育的影响下，教师往往会采用“一言堂”的教学模式，即使提问，所问的问题也是流于表面，无法激发学生的学习兴趣。课堂提问，对学习新知有着不可忽视的作用，教师应当借助有效的提问激发学生的学习热情，掌握学生的学习情况，从而实现物理课堂的优化与提升。（剩余2947字）

试读结束

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