思维导图在初中英语教学中的应用

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英语是一门语言类学科，教学过程中教师不仅需要关注学生的英语成绩，更需要充分考察学生的英语语言能力、文化理解能力等。素质教育的不断推进，对义务教育阶段各学科教学提出了更高的要求。尤其是“双减”政策的落地，使“提质减负”“高效课堂”逐渐成为初中英语教学的关键词。英语教师需要不断地进行自我反思，积极更改、创新教学思路和方式，积极探究如何在不增加学生课业负担的基础上，提升学生的学习效率，强化学生对知识的掌握情况，这成为英语教师必须深入思考与探究的课题。（剩余5240字）

试读结束

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