深度学习指导下幼儿园自主游戏的开展策略
自主游戏的开展为幼儿提供了选择游戏内容的权利，不再受到教师思想约束与制约，这样一来幼儿可以在游戏中利用自己的语言、方式实现自我，提升自身的独立性和自主性。在此基础上，教师需要结合现阶段幼儿的性格特点，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中提出的相关要求，即幼儿教育的内容需要选择他们感兴趣的事件和问题，以此丰富游戏内容，为构建丰富多彩的兼具自主性的游戏活动，最大限度地发挥幼儿的潜力、气质，为自主意识的培养创造良好条件，使幼儿可以自主、独立支配自身的行为，形成健全的人格，促进幼儿身心的健康成长。（剩余4710字）