基于STEAM教育理念的小学科学课程实践研究
小学阶段的科学课程实践，以培养学生综合素质为主要方向，旨在使学生成长为具备科学探究精神的高素质人才，肩负起建设新时代社会主义事业的重任。STEAM教育理念在小学科学课程实践中的应用，可以发挥多学科知识融合的教育模式优势，帮助学生从不同的视角理解科学知识，进一步提升教学效果。STEAM教育理念打破了常规课堂教学模式的束缚，将科学、技术、数学、艺术等学科知识进行有机融合，营造有益于学生综合素质发展的教学环境，可以促进其信息素养、创新意识、实践能力发展，培养学生成为综合型高素质人才。（剩余4942字）