以读引路　读写结合

——初中语文读写结合教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文学科以阅读和书写为主要教学内容，阅读能够丰富学生的知识储备，写作能够提高学生对语文知识的运用能力以及书面表达水平，两方面内容相互融合、相互成就。因此教师在教学过程中应充分明确阅读与写作的重要价值，并采取合理、科学的教学策略推动读写结合。本文对初中语文教学过程中读写结合教学实践展开研究，并提出合理化的建议，在丰富现有研究成果的基础上，指导语文教学实践，推动学生读写能力同步发展，实现教育目标。（剩余4808字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人