UbD理论在初中历史大单元教学中的应用

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初中历史大单元教学主要是将存在“隔板”的小课教学转变成为大单元教学，使学生能够从更多视角、多层面分析相关历史知识，对历史知识进行整合，构建系统化、结构化的学习模式，提高学习效果。在这种情况下，初中历史大单元教学中采用UbD理论，能够进一步提高学生对大单元知识点的理解程度，增强教学指导的有效性，提升教育工作质量。（剩余4964字）

试读结束

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