体验式学习在小学数学教学中的应用

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在当前的教育背景下，小学数学教学越来越注重对学生主体性和实践能力的培养。体验式学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够让学生在亲身体验中获取知识、技能和情感体验。本文旨在探讨小学数学教学过程中应用这一方法的意义、原则和策略，以提高小学数学教学质量。

传统的数学教学往往以教师教授知识为主，缺乏足够的互动和实践，导致学生对数学的学习兴趣不高。（剩余4639字）

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