借助问题驱动，感悟数学本质

——以“三角形的三边关系”教学为例

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［摘  要］ 问题驱动是数学教学中常用的方法。研究者在“三角形的三边关系”教学中充分借助问题驱动的教学方式，让学生感悟数学本质。

［关键词］ 三角形；三边关系；数学本质；问题驱动

问题驱动是数学教学中常用的方法，强调将问题置于行动的前沿，对于解决问题起着至关重要的作用。首先，问题驱动可以引发学生思考和挑战。（剩余2780字）

试读结束

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