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［摘 要］ “质数和合数”的概念比较抽象，借助数形结合能帮助学生突破学习难点，从而建构数的概念。研究者以“质数和合数”教学为例，借助数学游戏，让学生经历古人探究质数和合数的研究过程，以培养推理意识、模型意识等核心素养。
［关键词］ 质数和合数；数形结合；核心素养
“质数和合数”是“因数和倍数”中的教学内容，主要帮助学生了解质数和合数的含义。（剩余3927字）
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借助数形结合，建构数的概念
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