精心设计、变教为学、充分体验、发展素养

——以“平行四边形的面积”的教学为例

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［摘  要］ 文章以“平行四边形的面积”一课的教学为例，指出教师应通过精心设计，利用合适的素材、适当的问题和适宜的活动进行教学，“变教为学”，帮助学生获得充分的数学体验，发展其数学素养。

［关键词］ 变教为学；平行四边形；数学素养

一、思考

新课程理念下，“以学为主”的课堂教学方式代替了传统的“以教为主”的教学模式，每个学生都能得到关注，都有活动的机会，都能在充分体验中获得发展。（剩余2358字）

试读结束

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