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［摘 要］ 模型意识是小学数学核心素养之一，教师可以借助数量关系发展学生的模型意识。研究者以“相遇问题”单元复习为例，通过教材解读后设计了教学活动：模拟表演，帮助学生理解“相向而行”；自主探究，帮助学生解决相遇问题；链接生活，帮助学生建立数学模型。
［关键词］ 相遇问题；模型意识；复习课
模型意识是小学数学核心素养之一，主要是指对数学模型普适性的初步感悟。（剩余4467字）
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借助数量关系，发展模型意识
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