以知识为始，以思维为终，落地深度学习

——特级教师刘德武“知识与思维”教学片段赏析

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［摘  要］ 特级教师刘德武在数学课“知识与思维”的教学中，引导学生经历数学思考的过程，让学生掌握概括、设数、分析、形感、排除和假设等数学思维方法，从而实现深度学习。

［关键词］ 数学知识；数学思维；深度学习

联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会生存，而学会求知的关键在于人们要学会思维的方式。（剩余4388字）

试读结束

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