小学数学课堂提问策略探究

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【摘要】在当前的小学数学教学中，课堂提问的重要性日益凸显，但实际教学中却存在诸多问题，如教师提出的问题多为记忆性或简单重复性问题，难以激发学生的深度思考和创新思维，这些问题不仅影响学生的学习积极性和主动性，也不利于培养学生的核心素养和综合能力.因此，文章聚焦于小学数学课堂提问，指出当前存在的问题，如（剩余6253字）

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