小学数学跨学科主题学习的实施路径探究

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【摘要】跨学科主题学习具有学科性、情境性、协作性和融合性等特征，将其应用于小学数学教学中，不仅能够增强学生对数学及其他学科知识的理解，拓宽学生的学习视野，还能促进学生多元能力和综合素质的提升.文章阐述了小学数学跨学科主题学习的概念及基本特点，探讨了跨学科学习的实施意义，对小学数学跨学科主题学习的实施（剩余5590字）

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