大概念引领下的小学数学教学策略探究

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【摘要】随着教育理念的不断革新，数学教育逐渐改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等，探索大单元教学.在此背景下，大概念教学的重要性日益凸显.文章先分析了大概念在小学数学教学中的多重作用，包括其如何引领教学方向，帮助学生明确学习目标，以及如何通过整合知识结构促进学生形成系统的数学（剩余6392字）

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