“教—学—评”一体化视角下的小学数学课堂构建策略

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【摘要】在新课程改革背景下，小学数学课堂教学质量和效率提高成为教师关注的重点，构建高效课堂成为实现课程改革目标的关键.“教—学—评”一体化作为一种新型的教学模式，能够有效助力课程教学改革的发展.但目前“教—学—评”一体化视角下的小学数学课堂构建还存在一些问题，因此文章首先对“教—学—评”一体化视角下（剩余6159字）

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