新课标背景下初中数学“教—学—评”一体化教学策略探究

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【摘要】随着初中数学新课程改革的不断推进与深入，在初中数学教学中，教师应转变传统的以知识讲授为核心的教学方式，将教学重点放在能力发展和核心素养培养两个方面，充分发挥教学评价的作用，推进“教—学—评”一体化设计.文章主要针对新课标背景下，初中数学“教—学—评”一体化课堂教学的原则、重要性与策略进行探究（剩余5658字）

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