“教学做合一”在初中数学课堂中的应用策略探究

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【摘要】数学课堂中的“教学做合一”是指理论教学、高效学习和动手操作的有机结合，以达到提高教学效果和培养学生综合素质的目的.文章针对初中数学教学的实际情况，深入探究了“教学做合一”理念在初中数学课堂中的具体应用方式，旨在通过这些策略的实施，提高学生对数学知识的实际应用能力，培养其自主学习和协作探究的能（剩余5310字）

试读结束

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