数形结合思想在初中数学教学中的渗透

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【摘要】新课改背景下，数学思想已经成为数学教学的重要内容.小学生的数学基础与认知能力水平较低，因此数学思想的渗透也比较浅显，而随着年级的升高，到了初中阶段，就需格外重视数学思想的渗透，方能帮助学生找到复杂问题的共性，找到解决复杂问题的方法.文章就数形结合思想在初中数学教学中的具体渗透策略进行了探究，（剩余5332字）

试读结束

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