在高中数学教学中运用情境教学法促进深度学习的策略研究

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【摘要】在高中数学教学中运用情境教学法促进深度学习研究，是一种对深度学习理论和情境教学法理论进行升华、凝练的研究结果，它可以帮助老师在创设情境时，引导学生突破浅显的学习，从而达到有意义的学习目的.学生的个体特性具有多样性，教师可以利用有效的课堂教学方法，如课堂提问、小组讨论、创设情境等优质教学方法激（剩余4993字）

试读结束

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