小学数学跨学科主题式活动设计

——探寻年、月、日的秘密

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【摘要】综合与实践活动作为小学数学的重要学习领域，以实际问题、真实情境为出发点，激发学生学习兴趣，整合多学科知识内容，提升学生的综合能力、思维能力、合作交流意识.文章选取“探寻年、月、日的秘密”这一主题，以最近发展区理论为基础，通过设置三个教学活动以及九个学习任务，从“日”这一时间单位入手，经历“月（剩余4726字）

试读结束

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