“双减”政策在小学数学教学中的有效落实策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】随着“双减”政策的不断推进，为促进减负增效目标的实现，同时构建高效的教学课堂，广大教育工作者应积极增强教学管理，优化课堂设计与作业设计，提高教育质量.文章主要对“双减”背景下小学数学教学的新方向及现阶段小学数学教学存在的问题进行分析，并在此基础上提出“双减”政策在小学数学课堂中的落实策略，希（剩余5074字）

试读结束

目录
monitor